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Industrie, bâtiment et technique

BTS Europlastics et composites à référentiel commun européen - option Conception d'Outillage

Le titulaire de ce BTS, option conception d'outillage, conçoit les moules et outillages qui servent à fabriquer des pièces en plastique ou en composite, et organise leur maintenance.

Les chiffres nationaux

Médianes sur l'ensemble des formations de ce BTS en lycée : la moitié des formations font mieux, l'autre moitié moins bien.

Places en 1re année

125 places

Réparties dans 11 formations sur Parcoursup.

Taux d'accès médian

87 %

Dans une formation sur deux, au moins 87 % des candidats reçoivent une proposition d'admission.

En emploi 6 mois après

Non publié

La source officielle ne publie pas ce chiffre pour cette formation, en général parce que l'effectif est trop petit.

Poursuivent leurs études

Non publié

La source officielle ne publie pas ce chiffre pour cette formation, en général parce que l'effectif est trop petit.

Ce qu’on apprend vraiment

Une pièce en plastique produite en grande série sort presque toujours d’un moule : une pièce d’acier usinée avec une extrême précision, dans laquelle la matière est injectée. Concevoir ce moule est un métier à part entière. Le BTS Europlastics et composites, option conception d’outillage, y prépare.

Le tronc commun vous apprend d’abord à répondre à une affaire : comprendre la pièce demandée, choisir la matière, analyser la faisabilité et faire une conception préliminaire avec un devis estimatif. Vous découvrez les procédés de la plasturgie et des composites : injection, extrusion, thermoformage, moulage.

Le bloc central de l’option est le projet industriel de conception détaillée d’un outillage et d’industrialisation. Vous dessinez le moule en 3D, vous simulez le remplissage de la matière, vous définissez les contrôles et le plan de maintenance de l’outillage. Le projet collaboratif d’optimisation vous fait améliorer un produit ou un outillage en équipe, comme en entreprise. Enfin, le bloc pilotage de la production en entreprise vous fait vivre la fabrication réelle avec les contraintes de coût, de délai et de qualité.

Une partie des cours se fait en co-intervention avec la chimie organique et avec la langue vivante étrangère.

Est-ce fait pour moi ?

Cette option convient si vous aimez concevoir et calculer plutôt que piloter des machines. Il faut une bonne vision dans l’espace, de la rigueur et de la patience : un moule se met au point par essais successifs. La sensibilité au développement durable est un plus, car la plasturgie travaille beaucoup sur le recyclage et les matériaux biosourcés.

Les matières qui comptent : mathématiques, physique-chimie, sciences de l’ingénieur et une langue vivante. L’Onisep cite comme voies d’accès le bac général, les bacs technologiques STI2D et STL, et des bacs pro comme plastiques et composites, pilote de ligne de production ou technicien outilleur.

Et après ?

Les métiers visés relèvent des méthodes et de l’industrialisation, de la qualité en mécanique et de la préparation des matières. Concrètement : concepteur d’outillage, technicien de bureau d’études, technicien plasturgiste, régleur. Vous travaillez dans une entreprise de plasturgie ou chez un fabricant de moules.

Avec un bon dossier, vous pouvez poursuivre en licence professionnelle (matériaux, mise en forme), en licence sciences de l’ingénieur, ou viser une école d’ingénieurs spécialité matériaux, éventuellement après une prépa ATS.

Les profils qui s'y plaisent

  • Vous aimez la conception mécanique et le dessin en 3D.
  • Vous vous demandez comment on fabrique en série une coque de téléphone, un pare-chocs ou un flacon.
  • Vous aimez la précision : un moule mal conçu, et ce sont des milliers de pièces ratées.
  • Vous venez d'un bac STI2D, d'un bac STL, d'un bac général ou d'un bac pro plastiques et composites, technicien outilleur ou proche.

Les blocs de compétences officiels

Le diplôme est découpé en 4 blocs de compétences, chacun validé à l'examen. Source : fiche RNCP38416 sur France compétences.

  1. Répondre à une affaire - Conception préliminaire
  2. Projet industriel de conception détaillée d’un outillage et d’industrialisation (option CO) ou d’un processus et d’industrialisation (option POP)
  3. Projet collaboratif d’optimisation d’un produit ou d’un outillage (option CO) ou d'un produit ou d’un processus (option POP)
  4. Pilotage de la production en entreprise

Exemple de journée

Une journée imaginée pour donner une idée du rythme : les emplois du temps varient d'un établissement à l'autre.

  1. 8 hMatériaux : comportement d'un polymère pendant l'injection et effets du refroidissement sur la pièce.
  2. 10 hChaîne numérique : conception en 3D d'un moule d'injection et simulation du remplissage de l'empreinte.
  3. 13 h 30Atelier : montage d'un moule sur une presse à injecter, production d'essai et contrôle des premières pièces.
  4. 15 h 30Co-intervention avec la chimie organique : choix d'une matière plastique selon l'usage de la pièce.

Examen et stage

6 à 12 semaines en entreprise au cours de la formation pour les étudiants sous statut scolaire.

Les métiers visés

Codes ROME (répertoire des métiers de France Travail) associés au diplôme. Chaque fiche décrit le métier, les salaires et les offres.

En lycée ou en apprentissage ?

Ce BTS se prépare aussi en alternance, dans un CFA : vous êtes salarié d'une entreprise et vous alternez cours et travail. Voici les chiffres des apprentis.

24 CFA Médianes des 24 CFA qui préparent ce BTS en apprentissage, toutes options confondues.

Apprentis en emploi 6 mois après

76 %

Dans la moitié des CFA, au moins 76 % des apprentis sortis sont en emploi 6 mois après (sur 24 CFA).

Apprentis en emploi 12 mois après

86 %

Même mesure un an après la sortie (sur 24 CFA).

Contrats interrompus

25 %

Part des contrats d'apprentissage rompus avant la fin (médiane sur 24 CFA). Une rupture n'est pas forcément un abandon : beaucoup retrouvent un employeur.

Les poursuites d'études possibles

  • Licence professionnelle mention métiers de l'industrie : conception et processus de mise en forme des matériaux
  • Licence professionnelle mention chimie et physique des matériaux
  • Licence en sciences de l'ingénieur
  • Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle, pour une école d'ingénieurs spécialité matériaux

La carte des formations

Chargement de la carte…

Chaque point est une formation. Sa couleur indique la sélectivité (taux d'accès Parcoursup) :

  • Accessible : 70 % ou plus des candidats reçoivent une proposition
  • Sélectif : de 35 à 69 %
  • Très sélectif : moins de 35 %
  • Taux non publié
  • Groupe de formations proches : cliquez pour zoomer

Voir la liste des établissements

Où préparer le BTS Europlastics et composites à référentiel commun européen - option Conception d'Outillage

11 formations, par région, de la plus accessible à la plus sélective.

Auvergne-Rhône-Alpes (2)

Bourgogne-Franche-Comté (2)

Nouvelle-Aquitaine (2)

Bretagne (1)

Hauts-de-France (1)

Normandie (1)

  • Lycée Anguier Eu (76), public
    Places
    15
    Taux d'accès
    87 %
    Accessible

Occitanie (1)

Provence-Alpes-Côte d'Azur (1)

  • Lycée Jean Perrin Marseille 10e Arrondissement (13), public
    Places
    12
    Taux d'accès
    68 %
    Sélectif

Questions fréquentes

Quelle différence entre les deux options ?

L'option conception d'outillage est tournée vers l'amont : concevoir les moules et outillages et organiser leur maintenance. L'option pilotage et optimisation de la production est tournée vers l'atelier : piloter la fabrication et encadrer les équipes.

Pourquoi « référentiel commun européen » ?

Le diplôme repose sur un référentiel partagé au niveau européen, ce qui facilite la reconnaissance des compétences dans la plasturgie au-delà de la France.

Dans quels secteurs travaille-t-on ?

L'Onisep cite le transport, le médical, l'emballage, la construction, l'électronique, les sports et loisirs, le jouet ou le mobilier, dans des entreprises de toutes tailles.

Sources